Proposta de formació curs 22-23

Aprenentatge entre iguals per a l’ús i millora del català i per a la relació entre el català i el contingut matemàtic

El proper dimarts 6 de setembre a les 17h a la Sala de Graus (edifici G6) de la Facultat de Ciències de l'Educació de la UAB (Bellaterra) farem la presentació de l'oferta formativa d'enguany. 

Es tracta d'una proposta formativa que vol contribuir a l'ús i aprenentatge del català des de l'aprenentatge entre iguals i prenent com a base els nostres programes: Llegim i escrivim en parella i (En)Raonem en parella.

Des de la perspectiva del tractament integrat de llengua i contingut, es tracta d’una proposta que, entre altres coses, se situa en línia amb els nous currículums i, per tant, ofereix un disseny concret per al seu desenvolupament amb evidències d'aprenentatge contrastades. Per aquest motiu, hem fet un ajust del disseny de les sessions, materials i formació per tal de complir amb aquest objectiu, sense perdre de vista la tutoria entre iguals, la participació de les famílies i el treball en xarxa del professorat com a bases conceptuals de la proposta.

La proposta consta de 3 itineraris:

• (En)Raonem en parella, per a la resolució cooperativa de problemes matemàtics. L'objectiu és contribuir a la millora de la competència comunicativa en català (comprensió lectora, expressió oral i escrita) i alhora millorar la competència matemàtica i promoure el diàleg, el raonament i el discurs matemàtic en contextos de resolució de problemes de la vida quotidiana.
• Llegim en parella. L'objectiu principal és contribuir a la millora de la comunicació oral i comprensió lectora en català.
• Llegim i escrivim en parella. L'objectiu principal és contribuir a la millora de la comunicació oral, comprensió lectora i expressió escrita en català, amb un èmfasi especial en la competència escrita.

Els cursos tindran una certificació de 60 hores i seran finançats pel Departament d'Educació.

Tenim moltes ganes de retrobar-nos presencialment. 

Us animem a venir a conèixer la proposta i així poder acabar de decidir quins itineraris us interessen i les diferents possibilitats i combinacions que podeu triar per seguir avançant en la formació del claustre i en la millora educativa del vostre centre. 

Per poder assistir us preguem que us inscriviu a la sessió en aquest formulari:  https://forms.gle/v6qumAt3Xrppbjzx5

Si hi esteu interessats però no podeu assistir a la trobada, us podeu adreçar a la Maite Oller (molle2@xtec.cat), o a la persona formadora del GRAI amb qui tingueu contacte.

Us hi esperem!

Equip GRAI 

Presentació formació a la comunitat educativa de Villavicencio-Meta, Colòmbia

 El dimecres 4 de novembre, es va presentar, virtualment, el procés formatiu per a mestres de la ciutat de Villavicencio – Meta a Colòmbia, que participaran a la formació que es desenvoluparà en el marc d'un Programa d'Enfortiment de Competències Ciutadanes i Increment de la Qualitat Educativa, a través d'Aprenentatge Cooperatiu, com a part del projecte d’investigació de tesi de la doctoranda Julia Quiroz, dirigit per la Dra. Marta Flores i el Dr. David Duran.

La Dra Marta Flores va  presentar la sessió a la que van assistir 100 docents de 4rt d'Educació Bàsica primària. A la reunió també van assistir el Cap d'Educació de la Ciutat, el Director de Qualitat i els equips directius d’alguns dels centres educatius. En acabar, 42 dels 100 docents participants van decidir sumar-se a la proposta.

 

El pasado miércoles 4 de noviembre, tuvo lugar la presentación, virtual, del proceso formativo para maestros de la ciudad de Villavicencio-Meta, Colombia, que participarán en la formación que se desarrollará en el marco de un Programa de Fortalecimiento de Competencias Ciudadanas e Incremento de la Calidad Educativa a través de métodos de Aprendizaje Cooperativo, como parte del proyecto de tesis de la doctoranda Julia Quiroz dirigido por la Dra. Marta Flores y el Dr. David Duran.

La Dra. Marta Flores ha dado apertura a la reunión con 100 docentes de grado 4to de Educación Básica primaria. A la reunión asistieron el Jefe de Educación de la Ciudad, el Director de Calidad y las directivas de algunos de los centros educativos. Al finalizar, 42 de los 100 docentes participantes decidieron sumarse a la iniciativa. 

Participació del GRAI a la 5a Jornada d'INNOVACIÓ FECC: L'aprenentage cooperatiu

El passat dijous 7 de novembre membres del GRAI van participar a la 5a Jornada d'INNOVACIÓ organitzada per la Fundació Escola Cristiana de Catalunya.

La Jornada, centrada en l'Aprenentatge Cooperatiu, va aplegar un bon nombre de persones pertanyents a equips docents i directius, titulars de centres, així com diferents professionals educatius, tots ells interessats per la millora de les pràctiques educatives als respectius centres.

L'objectiu de la Jornada: aprofundir sobre l'aprenentatge cooperatiu des de diferents perspectives i conèixer bones pràctiques d'alguns centres amb la finalitat d'aportar referents per a l'orientació del col·lectiu de centres que formen part de la FECC.

A la sessió es van presentar tres conferències per part del GRAI:

La primera presentada per la Dra. Marta Flores de la Universitat Autònoma de Barcelona, titulada:

Aprenentatge cooperatiu: principis, dimensions i condicions per a una pràctica efectiva a les aules.

La segona, presentada per Dra. Mariona Corcelles professora de Blanquerna, URL: 

La cooperació entre docents en comunitats d'indagació. 

Es van presentar també tres bones pràctiques a centres:

1. Projecte FAIG, a càrrec d'Anna Pujol, professora de la Salle Manresa.
2. Cooperar per aprendre, aprendre a cooperar, a càrrec de l'equip docent de l'Escola Pia.
3. El camí per incorporar l'aprenentatge cooperatiu, a càrrec de Encarna Hernández, responsable pedagògica de la Fundació Educativa La Mercè.

I, finalment, va tancar la jornada el Dr. David Duran, coordinador del GRAI i professor de la Universitat Autònoma de Barcelona amb una conferència titulada:

Perspectives de l'Aprenentatge Cooperatiu

NOU! Curs d'Especialització en Docència compartida

https://www.uab.cat/web/postgrau/curs-en-docencia-compartida-com-a-instrument-d-atencio-a-l-alumnat-i-de-formacio-del-professorat-a-escoles-i-instituts/informacio-general-1201094877538.html/param1-4149_ca/param2-2005/

Sessió presentació programes GRAI

Us convidem a assistir a la sessió de presentació de la formació sobre els programes de tutoria entre iguals desenvolupats pel GRAI (Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals) pel curs 2019-2020:

1.    Reading in pairs, tutoria entre iguals per al desenvolupament de la llengua anglesa

2.  (En)Raonem en parella, tutoria entre iguals per al desenvolupament de la resolució de problemes matemàtics.

En el document adjunt aquí sota trobareu més informació (cliqueu per ampliar les imatges i poder llegir el contingut). 

I en aquests enllaços us convidem a  veure un vídeo il·lustratiu del programa (En)Raonem en parella: http://grupsderecerca.uab.cat/grai/content/enraonem-en-parella o aquest altre del Reading in pairs: http://grupsderecerca.uab.cat/grai/en/node/3882

La sessió de presentació serà el proper dijous 27 de juny a les 17 h a la Sala de Graus, Edifici G6, de la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona (Bellaterra). (Durada aproximada 1h 15min)

En aquesta trobada, adreçada especialment a professorat i equips directius dels centres interessats, podrem compartir les propostes de manera més àmplia i explicar-vos directament el seu funcionament per tal que pugueu decidir si us semblen interessants per desenvolupar-les al vostre centre.

Equip GRAI

IMPORTANT: necessitem que ens confirmeu l’assistència a la sessió per poder fer una previsió de participants. 

Ho podeu fer omplint aquest petit formulari:  https://eformularis.uab.cat/web/ice/reunio-grai

FORMACIÓ SOBRE DOCÈNCIA COMPARTIDA EN XARXA DE CENTRES

La setmana passada Ester Miquel, membre del GRAI, va iniciar una formació semi-presencial sobre Docència Compartida, organitzada per la Fundació Escola Cristiana de Catalunya. Hi participen representants d’equips directius i/o coordinadors de diferents centres, i té com a objectiu principal fomentar l’aprenentatge docent en xarxa per tal de conèixer els elements clau per introduir i fer sostenible la docència compartida en un centre educatiu.

La formació es clourà el mes de juny amb una sessió matinal de suport per a la planificació i el desenvolupament de la docència compartida durant el curs 2019-20, i l’organització de mesures per a la seva sostenibilitat. En aquesta sessió participaran també dues parelles de docents de cada centre, responsables de la implementació a les aules.

Comunicación en CIMIE 18

El pasado viernes 6 de julio, en Zaragoza, en el VII Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa, CIMIE 18, Marta Flores en representación del GRAI, presentó la comunicación:

La docencia compartida en la formación inicial del profesorado: actitudes y predisposición al uso.

La investigación presentada se enmarca en el proyecto de investigación del MIF (Programa de Mejora e Innovación en la Formación Inicial de maestros), con el objetivo de elaborar una propuesta de innovación en los estudios de Grado de Educación Primaria de la UAB basada en el análisis y mejora de la formación inicial de los maestros en Docencia Compartida para promover actitudes positivas y mayor predisposición al uso de las prácticas de DC en las aulas de Primaria.

Congreso Internacional de Psicología de la Educación, CIPE 18

En nombre del equipo GRAI y en el marco del proyecto ARMIF, Marta Flores presentó la comunicación:

El reto de la docencia compartida en la formación inicial del profesorado

en el Congreso Internacional de Psicología de la Educación celebrado en la Universidad de La Rioja en Logroño los días 21, 22 y 23 de junio de 2018.

La comunicación destaca la importancia de experimentar la docencia compartida en las aulas universitarias durante la formación inicial del profesorado para generar mejor conocimiento de la misma y favorecer la predisposición al uso en el desarrollo profesional. 

En este sentido, se muestra la potencialidad de la docencia compartida en dos vertientes, tanto desde el punto de vista de la mejora de la atención del alumnado, y como mecanismo que favorece la formación entre docentes.

Sessió presentació programes GRAI

Us convidem a assistir a la sessió de presentació de la formació sobre els programes de tutoria entre iguals desenvolupats pel GRAI (Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals) de l’ICE per al curs 2018-2019:

1.   Reading in pairs, tutoria entre iguals per al desenvolupament de la llengua anglesa.

2.   (En)Raonem en parella, tutoria entre iguals per al desenvolupament de la resolució de problemes matemàtics.

En aquest enllaç us convidem a veure un vídeo il·lustratiu del programa (En)Raonem en parella: http://grupsderecerca.uab.cat/grai/content/enraonem-en-parella

La sessió de presentació serà el proper dia 13 de juny a les 17 h a la Sala de Graus de la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona (Bellaterra). (Durada aproximada 1h. 15min).

En aquesta trobada, adreçada especialment a mestres i equips directius dels centres interessats, podrem compartir les propostes de manera més àmplia i explicar-vos directament el seu funcionament per tal que pugueu decidir si us semblen interessants per desenvolupar-les al vostre centre.

Equip GRAI

IMPORTANT: necessitem que ens confirmeu l’assistència a la sessió per poder fer una previsió de participants. Ho podeu fer omplint aquest petit formulari:https://eformularis.uab.cat/web/ice/reuniograi

Conferència H. Van Keer i resultats de recerca ARMIF sobre Docència Compartida

El dimecres 14 de març, a la Facultat de Ciències de l'Educació de la UAB, la doctora Hilde Van Keer (Ghent University, Flanders, Bèlgica) va impartir la conferència: 

«Peers for Peers: A compilation of research designs and results on the benefits and challenges of peer learning studies in Flanders»

En la conferència va presentar sintèticament els resultats de dos estudis, el primer sobre estratègies d’escriptura en alumnat de primària i el segon sobre com la tutoria entre iguals pot estimular la regulació metacognitiva.

En acabar la conferència i el col·loqui es van presentar, de manera breu, els primers resultats de la recerca del Projecte ARMIF 2016:

Docència compartida: com a instrument d'atenció a l’alumnat de primària i com a instrument d'aprenentatge entre mestres

finalitzant la sessió amb el visionat d’un vídeo sobre Docència Compartida elaborat per a la formació de professorat.

Trobareu informació més detallada a http://grupsderecerca.uab.cat/grai/node/14493

Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals http://grupsderecerca.uab.cat/grai/. 

Universitat Autònoma de Barcelona.

Formació Xarxes Aprenentatge entre Iguals, 17-18 - GRAI

Mestres, professors, equips directius, comunitat educativa!

Us agradaria que els vostres alumnes cooperessin entre ells per afavorir el desenvolupament  de competències bàsiques?

Voleu aprofitar les diferències entre els alumnes per millorar els aprenentatges?

Us interessa tenir més eines per ajudar a les famílies a implicar-se en les tasques escolars?

Voleu enriquir la tasca docent col·laborant en xarxa amb altres centres?

Si voleu donar resposta a aquestes preguntes i altres que us puguin sorgir respecte l'aprenentatge cooperatiu i la seva introducció a les aules, us presentem  dues propostes de formació promogudes pel GRAI (Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals) de l’ICE de la UAB que us poden ajudar:

1.      Reading in pairs

2.      (En)Raonem en parella

(Després del text trobareu més informació sobre cada una d’elles).

I si encara voleu saber-ne més, us convidem a assistir a la presentació de la formació per part de l’equip GRAI: David Duran, coordinador; formadores Maite Oller i Marta Flores, i també una representació dels centres que ja desenvolupen els programes i amb qui podreu compartir la seva experiència, el proper dia 7 de setembre a les 17 h a la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona (Bellaterra).

En aquesta trobada, adreçada especialment a mestres i equips directius dels centres interessats, podrem compartir les propostes de manera més àmplia i explicar-vos directament el seu funcionament per tal que pugueu decidir si us semblen interessants per desenvolupar-les al vostre centre.

Moltes gràcies,

Equip GRAI

IMPORTANT: us agrairíem que ens confirméssiu l’assistència a la trobada de presentació per poder fer una previsió d’assistents. Ho podeu fer omplint aquest petit formulari: https://eformularis.uab.cat/web/ice/reuniograi

(cliqueu sobre les fotos per visualitzar millor)

(En)Raonem en parella -1-

(En)Raonem en parella -2-

(En)Raonem en parella -3-

(En)Raonem en parella -4-

Reading in pairs -1-

Reading in pairs -2-

Reading in pairs -3-

Reading in pairs -4-

(En)Raonem en parella a Polinyà, Xarxa Catalunya

Els centres educatius de Polinyà desenvolupen el programa (En)Raonem en parella promogut pel GRAI, Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals de la UAB.

El passat dijous 27 d’abril es va fer una trobada dels centres educatius de Polinyà amb l’objectiu de compartir la posada en pràctica del programa (En)Raonem en parella, que té com a objectiu la millora en la resolució col·laborativa de problemes de la vida quotidiana, dins l'àmbit de la competència matemàtica, promogut pel GRAI. 

Mestres, professors, direccions, coordinadores de les xarxes i inspecció van compartir un matí de visites i intercanvi d’idees per a la millora del desenvolupament del programa en cada centre. 

Aprendre dels altres, en base a experiències basades en evidències com és el programa (En)Raonem en parella, es va poder fer realitat al llarg del matí.

Bona feina comunitat educativa de Polinyà!

Peer Learning Network: implementing and sustaining cooperative learning by teacher collaboration

En aquest article d’Ester Miquel i David Duran recentment publicat, es descriu el model de formació promoguda pel GRAI per ajudar a implementar els diferents programes educatius propis, la Xarxa d’Aprenentatge entre Iguals, i es presenten evidències de la seva efectivitat.

http://www.tandfonline.com/eprint/nTU9MzagDvUAk6yzCebG/full

En este artículo de Ester Miquel y David Duran recientemente publicado, se describe el modelo de formación promovida por el GRAI para ayudar a implementar los diferentes programas educativos propios, la Red de Aprendizaje entre Iguales, y se presentan evidencias de su efectividad.

(En)Raonem en parella a la premsa

De nou, aquest cop al Diario de Mallorca, surt una notícia a la premsa sobre el programa (En)Raonem en parella.

En aquesta ocasió parla del CEIP Joan Mas, que el curs passat (15-16) va iniciar-se en el programa junt amb altres centres CEIP Ponent, CEIP Binissalem i CEIP Duran i Estrany, en una xarxa conformada en el centre de professorat d'Inca (Mallorca).

Enguany, aquest curs 2016-17, la xarxa d'Inca-Mallorca ha crescut i ja en formen part 5 centres: Joan Mas (Pollença), Ponent (Inca), Robines (Binissalem), Tresorer Cladera (Sa Pobla) i S'Alzinar (Capdepera).

Així mateix la xarxa de centres que participen al programa (En)Raonem en parella a Catalunya, està conformada per 8 centres: El Morsell (Olivella), IPSE (Barcelona), Salesians d'Horta (Barcelona), Pere Calders (Polinyà), Escola de Polinyà (Polinyà), Alfred Mata (Puig-Reig), Roser Capdevila (Polinyà) i l'IES de Polinyà.

I la xarxa de Gipuzkoa, Binaka Arrazoitzen, que està funcionant amb 12 centres participants i amb la col·laboració de dos berritzegunes, el d'Irun i el de Donostia: Zurriola Ikastola (Donostia), Mundaiz Ikastetxea (Donostia), Ibai Ikastola  (Donostia), Amassorrain Ikastola (Donostia), Arantzazuko Ama (Donostia), Claret Ikastola (Donostia), CEIP Elatzeta (Irun), CEIP Bizariain LHI (Errenteria), CEIP Koldo Mitxelena (Errenteria), Ama Guadalupekoa (Hondarribia), Sagrado Corazon Telleri (Errenteria) i La Anunciata (Donostia).

En total al voltant de 2000 alumnes, 60 professionals, entre professors/es dels centres educatius implicats i assessors/es dels centres de recursos de les diferents zones, l'equip del GRAI i l'ICE de la UAB, formem part d'aquest programa que tants bons resultats vam obtenir inicialment i que estem segurs que aquest curs podrà consolidar i millorar el seu desenvolupament per obtenir encara millors resultats.

Bona feina xarxes!

Formació escola d'estiu Rosa Sensat

Del 4 al 7 de juliol Ester Miquel i Marta Flores han participat a l'Escola d'Estiu Rosa Sensat en la seva 51a edició, amb el curs:

L'aprenentatge entre iguals: el treball cooperatiu i la col·laboració del mestre a l'aula.

Els assistents han pogut treballar en equip, compartint les pròpies experiències i resolent els dubtes que tenien respecte l'aprenentatge cooperatiu i la docència compartida. Així mateix, han pogut aprofundir en el coneixement del mètode cooperatiu de la tutoria entre iguals i dels programes del GRAI: Llegim i escrivim en parella, Reading in pairs i (En)Raonem en parella.

II Jornada Llegim i escrivim en parella i altres programes de tutoria entre iguals

(Texto en castellano al final)

El passat 7 de maig va tenir lloc la II Jornada Llegim i escrivim en parella i altres programes de tutoria entre iguals, a la Casa de Convalescència, organitzada pel GRAI i amb el suport de l'ICE de la UAB i el Departament d'Ensenyament.

La II Jornada aplegà vora 150 professors d'arreu de Catalunya, Navarra, Balears i Euskadi; alguns pertanyents a les diferents xarxes on ja es desenvolupen els programes i altres de nous.



La primera part del matí es van realitzar dues conferències. La primera a càrrec de David Duran: Aprensenyar. Poden els alumnes aprendre ensenyant els seus companys? 








I una segona a càrrec de les coordinadores de formació del GRAI, Maite Oller, Ester Miquel i Marta Flores: Descripció dels diferents programes del GRAI i dels resultats d’aprenentatge obtinguts: efectivitat de cada programa i del propi model de formació.

A la segona part de la Jornada els assistents es van repartir en cinc espais diferenciats on s'hi van abordar aspectes específics dels diferents programes del GRAI, amb comunicacions realitzades per centres que formen part de les diferents xarxes.

A la cloenda, els responsables dels espais i el coordinador del GRAI, David Duran, van fer una síntesi de tots els aspectes treballats, amb el compromís de recollir tots els continguts de la II Jornada Llegim i escrivim en parella i altres programes de tutoria entre iguals en una publicació digital que té previst difondre el GRAI a la tardor.

Gràcies a tots els assistents per la participació i col·laboració per tal que l'acte fos un èxit, especialment al Departament d'Ensenyament i a l'ICE de la UAB que han donat suport a aquest esdeveniment.
____________

El pasado 7 de mayo tuvo lugar la II Jornada Leemos y escribimos en pareja y otros programas de tutoría entre iguales, en la Casa de Convalescència, organizada por GRAI y con el apoyo del ICE de la UAB y el Departament d’Ensenyament.

La II Jornada reunió cerca de 150 profesores de toda Catalunya, Navarra, Baleares y Euskadi; algunos pertenecientes a las diferentes redes donde ya se desarrollan los programas y otros nuevos.

La primera parte de la mañana se realizaron dos conferencias. La primera a cargo de David Duran: Aprensenyar. ¿Pueden los alumnos aprender enseñando a sus compañeros?

Y una segunda a cargo de las coordinadoras de formación del GRAI, Maite Oller, Ester Miquel y Marta Flores: Descripción de los diferentes programas del GRAI y los resultados de aprendizaje obtenidos: efectividad de cada programa y del propio modelo de formación.

En la segunda parte de la Jornada los asistentes se repartieron en cinco espacios diferenciados donde se abordaron aspectos específicos de los diferentes programas del GRAI, con comunicaciones realizadas por centros que forman parte de las diferentes redes.

En la clausura, los responsables de los espacios y el coordinador del GRAI, David Duran, hicieron una síntesis de todos los aspectos trabajados, con el compromiso de recoger todos los contenidos de la II Jornada Leemos y escribimos en pareja y otros programas de tutoría entre iguales en una publicación digital que tiene previsto realizar el GRAI en otoño.

Gracias a todos los asistentes por la participación y colaboración para que el acto fuera un éxito, especialmente al Departament d’Ensenyament y al ICE de la UAB que han apoyado este evento.

PRESENTACIÓN DE LOS PROGRAMAS DEL GRAI EN EL CPR CUENCAS MINERAS DE ASTURIAS

El 26, 27 y 28 de abril, Ester Miquel, invitada por el CPR Cuencas Mineras, presentó los programas educativos del GRAI -especialmente Leemos en pareja- y su modelo de formación en Red de Aprendizaje entre Iguales, en diferentes sesiones de trabajo.

Participaron un grupo de directores de centros educativos de la zona; también se informó a asesores de los diferentes CPR de Asturias. Además, se amplió la formación a un grupo de profesores de infantil, primaria y secundaria expertos en aprendizaje cooperativo, con los que se profundizó el uso de la tutoría entre iguales, uno de los pilares básicos de los programas del GRAI.

Tuvimos también la oportunidad de visitar un centro educativo innovador, y compartir con el claustro su interés e inicios en Leemos en pareja.

El objetivo principal de la formación durante estos tres días fue dar a conocer la potencialidad de los programas educativos del GRAI, y el modelo de formación que permite que sean sostenibles, con la finalidad que los agentes educativos que participaron, informen a los claustros y animen a iniciar una Red de centros durante el curso 2016-17.

Valoramos muy positivamente la acogida recibida en Asturias y el trabajo desarrollado, esperamos poder seguir colaborando próximamente.

Intervención en curso de Experto Universitario sobre Aprendizaje Cooperativo

Los días 11 y 12 de abril, Marta Flores impartió las sesiones "Utilizando el trabajo en equipo. Estructurar la interacción a través de métodos" en la décima edición del Curso Experto Universitario sobre Aprendizaje Cooperativo, que organiza la Universidad de Alcalá de Henares, con profesores de centros de enseñanza obligatoria de Madrid.

II Jornada Llegim i escrivim en parella i altres programes de tutoria entre iguals

Organització: GRAI ICE-UAB, amb el suport del Departament d’Ensenyament.

PRESENTACIÓ 

El dia 7 de maig de 2/4 de 9 del matí a les 2 de la tarda, a la Casa de Convalescència de l’Hospital de Sant Pau de Barcelona, tindrà lloc la II Jornada sobre els programes educatius del GRAI (Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals), de l’ICE de la UAB. 

El propòsit d’aquesta II Jornada (la primera es va celebrar el maig del 2012) és compartir les experiències dels centres al voltant del programes educatius del GRAI, així com donar-los a conèixer a nous centres. Aquests programes ofereixen la possibilitat d’introduir a les aules, d’una manera sostenible, la tutoria entre iguals (mètode d’aprenentatge cooperatiu), amb la implicació familiar, per a la millora de diferents competències.

• Llegim i escrivim en parella, en les seves diferents variants lingüístiques en català, castellà i èuscara, focalitzen la seva atenció en la millora de la competència lectora, especialment la comprensió lectora, i la competència en expressió escrita, específicament en el procés de composició de textos.
• Reading in pairs se centra en la millora de la comprensió lectora i expressió oral en anglès com a llengua estrangera.
• (En)Raonem en parella, centrat en la millora de la competència en resolució cooperativa de problemes matemàtics de l’àmbit quotidià.

OBJECTIUS

•      Compartir les experiències dels darrers cursos en els centres al voltant d’aquests programes.
•       Fer aportacions sobre com millorar la implementació i la sostenibilitat dels programes.
•       Continuar avançant en el coneixement teòric i de recerca.
•       Donar a conèixer les vies per a incorporacions de nous centres als diferents programes.

PROGRAMA

8.30-9.00: Recepció i lliurament de documentació.

9.00-9.15:  Inauguració de la Jornada per part de la Dra. Carme Ruiz Bueno (directora de l’ICE de la UAB), Sra. Mònica Pereña Pérez (Subdirectora General de Llengua i Plurilingüisme del Departament d’Ensenyament) i el Dr. David Duran Gisbert (coordinador del GRAI).

9.15 – 10.15: Conferència Aprensenyar. Poden els alumnes aprendre ensenyant els seus companys?, a càrrec del Dr. David Duran, coordinador del GRAI. Professor agregat de la Facultat de Ciències de l’Educació de la UAB.

10.15 – 11.30: Descripció dels diferents programes del GRAI i dels resultats d’aprenentatge obtinguts: efectivitat de cada programa i del propi model de formació. A càrrec de les coordinadores de formació del GRAI, Dra. Marta Flores i Dra. Ester Miquel (professores de la Facultat de Ciències de l’Educació de la UAB) i Sra. Maite Oller (mestra d’Educació Primària).

11.30-12.00: Pausa.

12.00-13.15: 5 espais simultanis amb presentació de pràctiques per part de centres de les Xarxes, moderats per membres del GRAI. 

Cal triar-ne un:

1. Llegim en parella/Leemos en pareja/Bikoteka Irakurtzen: la participació familiar i/o comunitària.

2. Llegim en parella/Leemos en pareja/Bikoteka Irakurtzen: les interaccions a l’aula.

3. Escrivim en parella/Escribimos en pareja/Bikoteka Idazten.

4. Reading in pairs.

5. (En)Raonem en parella/Razonar en pareja.

13.15-14.00: Posada en comú i clausura.

Equip GRAI  (ICE-UAB)

INSCRIPCIÓ ICE-UAB: (en breu)

Durada: 6 hores [1]

Preu inscripció: 10 euros (una inscripció gratuïta per cada centre que presenti la seva pràctica). [2]

Si algun centre està interessat en presentar la seva pràctica d’algun dels programes pot dirigir-se a Maite Oller,  maite.oller@xtec.cat  (Màxim 8 d’abril) 

---

[1] Certificació de 6 hores de formació

[2] Aquesta quantitat correspon a les despeses d’administració i espais.