Razonar en pareja, (En)Raonem en parella

La revista Aula de Secundaria, de l'Editorial Graó, publica en el número 21, una resssenya sobre el programa Razonar en pareja. Tutoría entre iguales para la resolución cooperativa de problemas cotidianos del GRAI i publicat per Horsori.

A l'article, l'autora G. Pérez, sintetitza en tres parts el contingut del llibre: la teòrica-conceptual que fonamenta el programa, els materials i fases de desenvolupament, i, els resultats d'investigació obtinguts fins el moment. 

Recollim la seva conclusió:

Tanto el libro como el programa me parecen muy interesantes y ponen al alumno en el centro del aprendizaje. Es una obra muy vinculada a la práctica educativa y va dirigida especialmente a profesorado de primaria y secundaria. 

Aula de Secundaria | núm. 21 | pp. 47-49 | marzo 2017

La revista Aula de Secundaria, de la Editorial Graó, publica en el número 21, una reseña sobre el programa Razonar en pareja. Tutoría entre iguales para la resolución cooperativa de problemas cotidianos del GRAI y publicado por Horsori.

En el artículo, la autora G. Pérez, sintetiza en tres partes el contenido del libro: la teórica-conceptual que da fundamento al programa, los materiales y fases de desarrollo, y, los resultados de investigación obtenidos hasta el momento. 

Recogemos su conclusión:

Tanto el libro como el programa me parecen muy interesantes y ponen al alumno en el centro del aprendizaje. Es una obra muy vinculada a la práctica educativa y va dirigida especialmente a profesorado de primaria y secundaria. 

________________________________________________________________

Referencia bibliográfica completa:
Pérez, G. (2017). Reseña de Razonar en pareja.Tutoría entre iguales para la resolución cooperativa de problemas cotidianos de Flores, Duran y Albarracín. Aula de Secundaria, 21, pp.47-49

(En)Raonem en parella a la premsa

De nou, aquest cop al Diario de Mallorca, surt una notícia a la premsa sobre el programa (En)Raonem en parella.

En aquesta ocasió parla del CEIP Joan Mas, que el curs passat (15-16) va iniciar-se en el programa junt amb altres centres CEIP Ponent, CEIP Binissalem i CEIP Duran i Estrany, en una xarxa conformada en el centre de professorat d'Inca (Mallorca).

Enguany, aquest curs 2016-17, la xarxa d'Inca-Mallorca ha crescut i ja en formen part 5 centres: Joan Mas (Pollença), Ponent (Inca), Robines (Binissalem), Tresorer Cladera (Sa Pobla) i S'Alzinar (Capdepera).

Així mateix la xarxa de centres que participen al programa (En)Raonem en parella a Catalunya, està conformada per 8 centres: El Morsell (Olivella), IPSE (Barcelona), Salesians d'Horta (Barcelona), Pere Calders (Polinyà), Escola de Polinyà (Polinyà), Alfred Mata (Puig-Reig), Roser Capdevila (Polinyà) i l'IES de Polinyà.

I la xarxa de Gipuzkoa, Binaka Arrazoitzen, que està funcionant amb 12 centres participants i amb la col·laboració de dos berritzegunes, el d'Irun i el de Donostia: Zurriola Ikastola (Donostia), Mundaiz Ikastetxea (Donostia), Ibai Ikastola  (Donostia), Amassorrain Ikastola (Donostia), Arantzazuko Ama (Donostia), Claret Ikastola (Donostia), CEIP Elatzeta (Irun), CEIP Bizariain LHI (Errenteria), CEIP Koldo Mitxelena (Errenteria), Ama Guadalupekoa (Hondarribia), Sagrado Corazon Telleri (Errenteria) i La Anunciata (Donostia).

En total al voltant de 2000 alumnes, 60 professionals, entre professors/es dels centres educatius implicats i assessors/es dels centres de recursos de les diferents zones, l'equip del GRAI i l'ICE de la UAB, formem part d'aquest programa que tants bons resultats vam obtenir inicialment i que estem segurs que aquest curs podrà consolidar i millorar el seu desenvolupament per obtenir encara millors resultats.

Bona feina xarxes!

(En)Raonar per millorar les mates

Article publicat al Suplement Criatures del diari ARA, del dissabte 21 de gener de 2017.

Cliqueu sobre les fotografies per poder llegir el text complet

Fotografia feta a l'escola El Morsell (Olivella)

Fotografia feta a l'escola El Morsell (Olivella) 

COMENÇA EL CURS A LES XARXES DE FORMACIÓ DEL GRAI

Llegim i escrivim en parella

Durant el mes d’octubre la Maite Oller va iniciar de nou la formació a la Xarxa de 17 centres que hi ha a Catalunya, gràcies al suport del Departament d’Ensenyament.

Aquest mes de novembre s’han obert dues Xarxes més. Una Xarxa a Vila-Seca i Salou, amb un format diferent ja que la Maite Oller des del GRAI i amb el suport del Departament d’Ensenyament, guia i col·labora amb la Imma Graset, professional LIC de la zona, per a que sigui ella mateixa qui faci la formació als 11 centres inscrits.

Alhora, també s’ha obert una nova Xarxa a Palma de Mallorca, amb 7 centres, amb la Carme Navas de l’equip del GRAI com a formadora.

A Mallorca segueix activa la Xarxa d' Inca, amb la Marta Flores com a formadora i 11 centres participants dels quals alguns ja són centres de tercer any i altres comencen enguany en el desenvolupament del programa a les seves aules.

Reading in pairs

El mes d’octubre la Maite Oller també ha iniciat altra vegada la Xarxa que hi ha a Catalunya des de fa tres anys amb el suport del Departament d’Ensenyament, enguany amb 10 centres.

Leemos en pareja/Bikoteka Irakurtzen

Ester Miquel continúa la formación en la Red de Navarra, que desde el curso 2012-13 ya lleva implicados 30 centros, trabajando sobre todo en lengua castellana y euskera, pero algunos también se han iniciado en Reading in pairs. Este año algunos centros ampliaran el programa a Escribimos en pareja, con la intención de afianzar en sus aulas las competencias lectoras y escritoras.

Este mes de noviembre Ester Miquel también ha iniciado la formación en una nueva Red de Leemos en pareja en Asturias que, impulsada por el CPR Cuencas Mineras, cuenta con 8 centros participantes.

(En)Raonem en parella

Marta Flores segueix com a formadora del programa en diferents zones geogràfiques i amb diferents nivells d'expertesa entre els seus integrants. Per una banda, segueix la Xarxa iniciada el curs passat a Mallorca, amb el suport del CEP d'Inca i la Xarxa de Catalunya amb el suport de l'ICE de la UAB, que enguany ha duplicat els centres participants respecte la xarxa pilot iniciada el curs passat. Seran un total de 13 centres que seguiran la formació i desenvolupament del programa als centres respectius.

Binaka Arrazoitzen/Razonar en pareja

A su vez, en Euskadi, se ha iniciado una nueva Red del programa en euskera, con Marta Flores como coordinadora, que cuenta además con el apoyo de los Berritzegunes de Irún y Donostia. Se da la circunstancia que estos mismos Berritzegunes ya impulsaron en su momento la formación de redes de Bikoteka Irakurtzen eta Idazten a partir del curso 2009-10 y ahora, cuando cuentan ya con centros expertos que realizan el programa de manera autónoma, han empezado a impulsar el desarrollo de Binaka Arrazoitzen en su zona de influencia. La red se compone de 12 centros en el que participan 24 profesores y profesoras, con 902 alumnos implicados, que se situan entre 3º de primaria y 2º de secundaria. 
¡Un éxito de participación!