dijous, 14 de setembre de 2017

Tesi doctoral sobre tutoria entre iguals i empatia



En el marc del Doctorat Interuniversitari de Psicologia de l'Educació, Anabel Vázquez ha defensat la tesis titulada: La tutoría entre iguales como intervención cooperativa para el desarrollo de la empatía en el ámbito de Ciencias de Enfermería". La tesis ha estat dirigida per David Duran, i en el tribunal han participat D. Bardallo (Escola Superior d'Infermeria del Mar), Lidon Moliner (UJI) i Ibis Álvarez (UAB).

La tesis crea una proposta práctica, en forma de projecte educatiu, per desenvolupar l'empatia en estudiants d'infermeria, a través de la tutoria entre iguals; i analitza els efectes a través d'un disseny mixt, identificant millores en l'empatia pels estudiants que van seguir el projecte i explicant-les a través de l'anàlisi de les sessions.

Els resultats mostren un camí molt interessant, a a través de l'aprenentatge entre iguals, per al desenvolupament d'aquesta valuosa competència socio-emocional.

dimarts, 12 de setembre de 2017

Conferència en la Jornada dels PFI

El passat 7 de setembre, David Duran va obrir la Jornada Pedagògica dels Programes de Formació i Inserció del Departament d'Ensenyament, amb la conferència "L'aprenentatge entre iguals: rellevància, reptes i pràctiques". La Jornada reuneix cada any al voltant de tres-cents professors de secundària i professionals que comparteixen pràctiques per millorar l'atenció dels estudiants dels diferents programes de Formació i Inserció.

divendres, 8 de setembre de 2017

Participació GRAI EARLI

 


Ester Miquel, en representació del GRAI, ha participat juntament amb col·legues de 4 universitats europees en el Symposium “Interaction-based interventions that transform learning: engaging in research with social impact” dins el 17è Congrés de l’EARLI.

Ha presentat la ponència “Teacher collaboration as a central axis of the staff-development model Peer Learning Network, on ha explicat el model de formació Xarxa d’Aprenentatge entre Iguals, i la seva efectivitat en la sostenibilitat dels diferents programes educatius que promou el GRAI: Llegim i escrivim en parella, Leemos y escribimos en pareja, Reading in Pairs, (En)Raonem en parella.



 Ester Miquel, representing GRAI, has taken part together with colleagues from 4 European universities at the Symposium "Interaction-based interventions that transforms learning: engaging in research with social impact" at the 17th EARLI Congress.
She has presented the paper "Teacher collaboration as a central axis of the staff-development model Peer Learning Network", where she explained this training model, and its effectiveness in the sustainability of the different educational programmes promoted by the GRAI: Reading in Pairs (in Catalan, Spanish and English language) and (En)Raonem en parella (to improve the cooperative resolution of daily mathematic problems).


dijous, 13 de juliol de 2017

Formació Xarxes Aprenentatge entre Iguals, 17-18 - GRAI

Mestres, professors, equips directius, comunitat educativa!
Us agradaria que els vostres alumnes cooperessin entre ells per afavorir el desenvolupament  de competències bàsiques?
Voleu aprofitar les diferències entre els alumnes per millorar els aprenentatges?
Us interessa tenir més eines per ajudar a les famílies a implicar-se en les tasques escolars?
Voleu enriquir la tasca docent col·laborant en xarxa amb altres centres?

Si voleu donar resposta a aquestes preguntes i altres que us puguin sorgir respecte l'aprenentatge cooperatiu i la seva introducció a les aules, us presentem  dues propostes de formació promogudes pel GRAI (Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals) de l’ICE de la UAB que us poden ajudar:
1.      Reading in pairs
2.      (En)Raonem en parella

(Després del text trobareu més informació sobre cada una d’elles).

I si encara voleu saber-ne més, us convidem a assistir a la presentació de la formació per part de l’equip GRAI: David Duran, coordinador; formadores Maite Oller i Marta Flores, i també una representació dels centres que ja desenvolupen els programes i amb qui podreu compartir la seva experiència, el proper dia 7 de setembre a les 17 h a la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona (Bellaterra).

En aquesta trobada, adreçada especialment a mestres i equips directius dels centres interessats, podrem compartir les propostes de manera més àmplia i explicar-vos directament el seu funcionament per tal que pugueu decidir si us semblen interessants per desenvolupar-les al vostre centre.

Moltes gràcies,
Equip GRAI


IMPORTANT: us agrairíem que ens confirméssiu l’assistència a la trobada de presentació per poder fer una previsió d’assistents. Ho podeu fer omplint aquest petit formulari: https://eformularis.uab.cat/web/ice/reuniograi

(cliqueu sobre les fotos per visualitzar millor)
(En)Raonem en parella -1-


(En)Raonem en parella -2-


(En)Raonem en parella -3-

(En)Raonem en parella -4-

Reading in pairs -1-

Reading in pairs -2-

Reading in pairs -3-

Reading in pairs -4-

divendres, 7 de juliol de 2017

Comunicación CIMIE 17

El pasado 29 y 30 de junio tuvo lugar en Bilbao el VI Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa.
Marta Flores, en nombre del equipo de investigación presentó la comunicación:

Potencialidades y dificultades de la docencia compartida en el aula universitaria.


La investigación presentada se desarrolla durante el curso 16-17 y se sitúa en el marco del programa MIF, centrado en la mejora y la innovación de la formación inicial del profesorado de las titulaciones de grado de Educación Infantil y Primaria.

En la comunicación se presentaron los resultados de una intervención en la que se diseñaron y llevaron a cabo dos sesiones de docencia compartida en dos grupos, por parte de dos parejas de profesores, en el ámbito universitario. Se presentaron resultados de la percepción tanto de los estudiantes -de ambos grupos y de uno de comparación- como de los profesores, con el objetivo de conocer mejor las potencialidades y dificultades de la docencia compartida en la universidad.

dijous, 8 de juny de 2017

Presentació de Llegim en parella a Vila-Real

El passat 7 de juny, David Duran va presentar el programa Llegim en parella, en un acte de cloenda del segon curs del Seminari de formació del professorat sobre l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura, que realitza un centenar de mestres procedents de totes les escoles de Vila-Real. Aquest interessant seminari compta amb l'assessorament d'Isabel Ríos, professora emèrita de la Universitat Jaume I. Els mestres del seminari comparteixen formació i reflexió sobre pràctiques d'aula, en un exercici de real aprenentatge entre iguals.