dimarts, 5 de juny de 2018

4º Congreso Internacional Simulado sobre Aprendizaje entre Iguales

El pasado 4 de junio tuvo lugar la celebracion del

4º Congreso Internacional Simulado sobre Aprendizaje entre Iguales

organizado por la asignatura A17: Estrategias de aprendizaje cooperativo y tutoría entre iguales a cargo de los profesores David Duran y Marta Flores, del Máster Interuniversitario de Psicología de la Educación, MIPE. 

Con un total de 13 comunicaciones organizadas en cuatro mesas sobre aprendizaje cooperativo, tutoría entre iguales en enseñanza obligatoria y en otros niveles, y aprendizaje docente entre iguales, se presentaron, en pareja, interesantes propuestas de intervención acompañadas de diseños de investigación con el objetivo de obtener evidencias de las prácticas de aprendizaje entre iguales.

¡Felicitamos a los participantes por sus excelentes presentaciones!





Foto final participantes 4º Congreso Internacional Simulado sobre Aprendizaje entre Iguales.

dimecres, 30 de maig de 2018

Sessió presentació programes GRAI

Us convidem a assistir a la sessió de presentació de la formació sobre els programes de tutoria entre iguals desenvolupats pel GRAI (Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals) de l’ICE per al curs 2018-2019:

1.   Reading in pairs, tutoria entre iguals per al desenvolupament de la llengua anglesa.
2.   (En)Raonem en parella, tutoria entre iguals per al desenvolupament de la resolució de problemes matemàtics.

En aquest enllaç us convidem a veure un vídeo il·lustratiu del programa (En)Raonem en parella: http://grupsderecerca.uab.cat/grai/content/enraonem-en-parella

La sessió de presentació serà el proper dia 13 de juny a les 17 h a la Sala de Graus de la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona (Bellaterra). (Durada aproximada 1h. 15min).

En aquesta trobada, adreçada especialment a mestres i equips directius dels centres interessats, podrem compartir les propostes de manera més àmplia i explicar-vos directament el seu funcionament per tal que pugueu decidir si us semblen interessants per desenvolupar-les al vostre centre.

Equip GRAI

IMPORTANT: necessitem que ens confirmeu l’assistència a la sessió per poder fer una previsió de participants. Ho podeu fer omplint aquest petit formulari:https://eformularis.uab.cat/web/ice/reuniograi









dijous, 5 d’abril de 2018

Postgrado Experto en Aprendizaje Cooperativo

Los pasados 3 y 4 de abril, Marta Flores impartió dos sesiones de formación bajo el título:
Utilizando el Trabajo en equipo.
Estructurar la interacción a través de métodos.

dentro de la 12ª edición del postgrado Experto Universitario en Aprendizaje Cooperativo, organizado por la Universidad de Alcalá en Madrid. 
Profesorado de infantil, primaria y secundaria trabajarán a partir de ahora en el diseño de actividades basadas en métodos de aprendizaje cooperativo en sus respectivas aulas.




dijous, 15 de març de 2018

Conferència H. Van Keer i resultats de recerca ARMIF sobre Docència Compartida

El dimecres 14 de març, a la Facultat de Ciències de l'Educació de la UAB, la doctora Hilde Van Keer (Ghent University, Flanders, Bèlgica) va impartir la conferència: 
«Peers for Peers: A compilation of research designs and results on the benefits and challenges of peer learning studies in Flanders»
En la conferència va presentar sintèticament els resultats de dos estudis, el primer sobre estratègies d’escriptura en alumnat de primària i el segon sobre com la tutoria entre iguals pot estimular la regulació metacognitiva.

En acabar la conferència i el col·loqui es van presentar, de manera breu, els primers resultats de la recerca del Projecte ARMIF 2016:
Docència compartida: com a instrument d'atenció a l’alumnat de primària i com a instrument d'aprenentatge entre mestres


finalitzant la sessió amb el visionat d’un vídeo sobre Docència Compartida elaborat per a la formació de professorat.

Trobareu informació més detallada a http://grupsderecerca.uab.cat/grai/node/14493
Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals http://grupsderecerca.uab.cat/grai/
Universitat Autònoma de Barcelona.

dilluns, 26 de febrer de 2018

Conferència: Aprenentatge entre iguals a Flandes i primers resultats de recerca sobre Docència compartida

El proper dimecres 14h de març, a les 5 de la tarda, a la Sala de Graus (Edifici G-6) de la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona, la doctora Hilde Van Keer farà la conferència titulada: «Peers for Peers: A compilation of research designs and results on the benefits and challenges of peer learning studies in Flanders»
La conferència presentarà sintèticament els resultats de dos estudis, el primer sobre com la tutoria entre iguals pot estimular la regulació metacognitiva i el segon sobre estratègies d’escriptura en alumnat de primària.
Hilde Van Keer és investigadora del grup Innovative Didactical Strategies i professora del Departament of Educational Studies de la Universitat de Gant, Flandes (Bèlgica). És reconeguda internacionalment pels seus treballs en el camp de l’aprenentatge entre iguals. És la tercera vegada que visita la UAB, convidada pel Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals (GRAI), amb qui manté una estreta relació de col·laboració. Forma part de l’equip investigador de l’ARMIF: “Docència compartida: com a instrument d’atenció a l’alumnat de primària i com a instrument d’aprenentatge entre iguals”, dirigit per David Duran.
En acabar la conferència i el col·loqui, es presentaran breument els primers resultats de la recerca ARMIF sobre la docència compartida, amb el visionat d’un vídeo per a la formació de professorat. Teniu informació a http://grupsderecerca.uab.cat/grai/node/14493
Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals http://grupsderecerca.uab.cat/grai/. Universitat Autònoma de Barcelona.
________________________________________________________________
El próximo miércoles 14 de marzo, a las 17 h, en la Sala de Graus (Edificio G6) de la Facultat de Ciències de l'Educació de la UAB, la doctora Hilde Van Keer impartirá la conferencia titulada: «Peers for Peers: A compilation of research designs and results on the benefits and challenges of peer learning studies in Flanders»
La conferencia presentará sintéticamente los resultados de dos estudios, el primero sobre como la tutoría entre iguales puede estimular la regulación metacognitiva y el segundo sobre estrategias de escritura en alumnado de primaria.
Hilde Van Keer es investigadora del grupo Innovative Didactical Strategies y profesora del Departarment of Educational Studies de la Universidad de Gant, Flandes (Bélgica). Es reconocida internacionalmente por sus trabajos en el campo del aprendizaje entre iguales. Es la tercera vez que visita la UAB, invitada por el Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals (GRAI), con quien mantiene una estrecha relación de colaboración. Forma parte del equipo investigador del ARMIF: “Docència compartida: com a instrument d’atenció a l’alumnat de primària i com a instrument d’aprenentatge entre iguals”, dirigido por David Duran.
Al término de la conferencia y el coloquio, se presentarán brevemente los primeros resultados de la investigación ARMIF sobre la docencia compartida, con el visionado de un vídeo para la formación del profesorado. Podéis ampliar la información en http://grupsderecerca.uab.cat/grai/node/14493
Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals http://grupsderecerca.uab.cat/grai/. Universitat Autònoma de Barcelona.

dimarts, 9 de gener de 2018

Aprensenyar al Programa Èxit

El Programa Èxit del Consorci d'Educació de Barcelona  promou que estudiants universitaris becats (amic@gans) donin suport a l'aprenentatge d'alumnes de primària i secundària.  ¿Podria aprofitar-se l’establiment dels llaços i del sentiment de compromís entre amics@grans i alumnes, per tal d’aconseguir que els amics@grans poguessin també aprendre? És possible operar canvis en el futur per tal que els amics@grans aprenguin tant com els alumnes? Si fos així, aquests canvis permetrien que el programa promogués l’aprenentatge de tots els seus participants, cosa que el faria encara més potent. Aquestes preguntes ens vam plantejar al llarg de la sessió del passat 8 de gener i vam obtenir moltes idees de com fer-ho possible.